Россиянам назвали признаки задержки речи у детей

Темпы развития речи различаются. Если ребенок понимает речь, выполняет инструкции, использует жесты и мимику, смотрит в глаза, малое количество слов может быть нормой. Родителям важно поддерживать развитие разговорами, чтением и играми.

Ориентиры: до полугода — гуление, лепет, зрительный контакт; в 6–12 месяцев — активный лепет, понимание слов, жесты, звукоподражание; в год-два — первые слова и короткие фразы; в два-три — вопросы; в три-четыре — сложные предложения и понимание времени.

Срочная консультация невролога и логопеда нужна при отсутствии лепета, реакции на звуки и имя к году, слов к полутора годам, фраз к двум. Тревожные признаки — отсутствие подражания после года, жестов и зрительного контакта, утрата освоенных слов.

Хатшуков подчеркнул: важно проверить слух. Его снижение мешает усваивать речь и может привести к социальным, когнитивным и эмоциональным нарушениям. До трех-пяти лет мозг наиболее пластичен, позже коррекция требует больше усилий.

Двуязычие не всегда задерживает речь. По словам эксперта, дети с тремя или четырьмя языками чаще сталкиваются с задержкой.