В школах России введут уроки «Духовно-нравственной культуры». Что думают учителя?
Ямбург: преподавать духовно-нравственную культуру в рамках существующих уроков
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS83LzIwMjUwNjAzLWdhZi11MDMtMDY0LmpwZw.webp?w=1920)
Предмет «Духовно-нравственная культура России», который в будущем учебном году планируют ввести в российских школах, вызывает у педагогического сообщества неоднозначную реакцию. Будет ли новый предмет полезен и какие могут возникнуть проблемы при его внедрении в образовательную программу — разбирался 360.ru.
Заслуженный учитель России, доктор педагогических наук, академик РАО и директор школы № 109 Евгений Ямбург заявил, что предложения о введении новых предметов появляются регулярно, но расширение школьной программы должно быть обоснованным и продуманным.
«Я ничего не имею против духовно-нравственной культуры, но начинается профессиональный вопрос: нельзя бесконечно расширять контент образования. У нас только ленивый не внес свои пять копеек: министерство по налогам — „давайте налоги преподавать“, министерство экологии — „давайте про мусор раздельный“. А я тихо спрашиваю: „за счет чего? Сократим математику? Русский [язык]?“ Голова ребенка — не бесконечная. Есть нормы, и нарушать их — путь в тупик», — сказал он.
:format(webp)/aHR0cHM6Ly94bi0tODBhaGNubGhzeGoueG4tLXAxYWkvbWVkaWEvbXVsdGltZWRpYS9tZWRpYWZpbGUvZmlsZS8yMDI1LzA0LzIwLzIwMjUwNDAyXzE2MDQwOC5qcGc.webp?w=1920)
Ямбург отметил, что духовно-нравственные ценности должны формироваться не через отдельный предмет, а органично проникать в существующие гуманитарные дисциплины — историю и литературу.
«В этом смысле все гуманитарные предметы, если грамотно преподаются, дают духовно-нравственные ориентиры для детей. Вся великая русская классическая литература — и Достоевский, и Толстой, и Чехов, и Куприн — это духовно-нравственная литература, самый духовно-нравственный урок — история».
Евгений Ямбург
Заслуженный учитель России, доктор педагогических наук, академик РАО и директор школы № 109
Кроме того, учитель подчеркнул, что для качественного обучения этой дисциплины нужны учителя нового уровня, которые будут не просто зачитывать учебное пособие, а увлекать детей, используя современные технологии и методики.
«Жизнь изменилась, появился искусственный интеллект, нейросети. И бессмысленно с этим спорить. <… > Это то, что называется на языке метапредметной компетенцией. <… > Традиция и инновации — как два плеча коромысла, и только в равновесии можно идти вперед», — заключил он
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS83L3JpYS04NDMwMDY0bHItMS5qcGc.webp?w=1920)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS83L2tvbGwuanBn.webp?w=1920)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS83LzIwMTgwNTA0LWdhZi11MDMtMDE1LmpwZw.webp?w=1920)
:focal(0.45:0.28):format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS83LzIwMjUwNzE4LWdhZi11MzktNzc1LmpwZw.webp?w=1920)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS83L2ltZy05MDk5LmpwZw.webp?w=1920)
:focal(0.42:0.8):format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNS83LzIwMjQxMjIwLWdhZi11MDMtMDU1LmpwZw.webp?w=1920)