Экономист Храпылина: профориентация школьников должна включать посещение производств
Уроки профориентации, которые включают в себя знакомство школьников с различными профессиями, должны включать посещение различных действующих производств. Об этом сообщила профессор экономики Любовь Храпылина в беседе с «ФедералПресс».
По словам эксперта, сейчас такие программы зачастую включают в себя только рассказы о профессиях и онлайн-презентации различных сфер занятости. Подобная тактика бесполезна, поскольку профориентация требует практического подхода.
Храпылина также отметила, что школьники должны понимать, сколько они будут зарабатывать, трудясь в той или иной сфере.