Профильные классы школы № 10 Чехова помогли выпускникам поступить в ведущие вузы
:focal(0.51:0.39):format(webp)/aHR0cHM6Ly94bi0tODBhaGNubGhzeGoueG4tLXAxYWkvbWVkaWEvbXVsdGltZWRpYS9tZWRpYWZpbGUvZmlsZS8yMDE1LzA1LzI1L2VnZS0yMDE1LXYta29yb2xldmVfZm90by1hLWxhdnJqYXNoaW5hLTAyMy1hcnR1ci1sYXZyamFzaGluLWtvcm9sZXZza29lLWlhLmpwZw.webp?w=1920)
В Чехове школа № 10 стала примером системы профильного образования, интегрированной в экономику региона: здесь старшеклассникам предлагают пять образовательных траекторий, а выпускники успешно поступают в ведущие технические вузы страны. Подготовка кадров через профильные классы, инженерные программы и связь с предприятиями — один из приоритетов Народной программы «Единой России», которая рассматривает образование и науку как стратегический ресурс развития страны.
В Московской области система образования уже дает результаты: 96% выпускников находят работу в родном регионе, а число стобалльников ЕГЭ выросло на 50% по сравнению с прошлым годом. Как отметил депутат Государственной Думы Александр Коган, строительство и ремонт школ, улучшение материальной базы напрямую меняют отношение к учебе и мотивируют как учеников, так и педагогов.
В школе № 10 Чехова ученики могут выбирать из пяти направлений: гуманитарное, технологическое, многопрофильное, социально-экономическое и узкотехнологическое. Учитель физики Светлана Ульянова рассказала, что в инженерных классах (ранее физико-математических) ребята углубленно изучают математику и физику, выполняют проекты по инженерному направлению. Успешность этих проектов подтверждается победами на олимпиадах.
Выпускники школы подтверждают эффективность профильного обучения. Александр Котелевский поступил в НИЯУ МИФИ на специальность «Проектирование и инженерия атомных электростанций», благодаря углубленному изучению физики и математики. Александр Русаков выбрал профильный класс из-за любви к точным наукам, которые помогают развивать аналитические способности, и поступил на специальность «Информационная безопасность и защита информации». Валентин Сапожников с детства увлекся математикой, в профильном классе углубленно изучал физику, разработал проект двигателя, с которым выиграл региональный этап конкурса проектов по Московской области.
Профильное обучение в школе № 10 — часть большого подхода, реализуемого в рамках проекта «Профессионалитет». В округе эту работу ведет Чеховский техникум совместно с местными предприятиями, выстраивая четкий маршрут от профильных классов до гарантированного трудоустройства. Как отметил руководитель Подмосковного отделения движения «Здоровое Отечество» Алексей Батагов, образование должно быть фундаментом карьеры, а не только подготовкой к экзаменам, поэтому важно развивать профильные классы и выстраивать связь школ с колледжами, вузами и предприятиями. Именно так появляются настоящие кадры для региона.